دانلود روش تحقیق روشهای علمی آشنا سازی کودکان با پژوهش

دانلود روش تحقیق روشهای علمی آشنا سازی کودکان با پژوهش

روشهای علمی آشنا سازی کودکان با  پژوهش

فهرست مطالب
فصل اول : مقدمه
۱- بیان مقدمه، مسأله و اهداف پژوهشی :       ۶
منابع فصل اول      ۱۳
فصل دوم : بررسی آثار و نظریات موجود
۲- نگاهی تاریخی   ۱۵
۱-۲- آئین مدرسی مانع کنجکاوی علمی           ۱۹
۱-۱-۲- سنت گرایی و یکسونگری مانع تحقیق و پژوهش علمی        ۲۰
۳-۲- محیط خانواده وروحیه تحقیق و پژوهش       ۲۴
۱-۳-۲- عوامل بازدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده      ۲۴
۲-۳-۲- عوامل تقویت کننده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده ۲۵
۴-۲- عوامل ابزدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی        ۲۷
۱-۴-۲- روش تدریس قالبی    ۲۸
۲-۴-۲- تعلیم و تربیت نقلی    ۲۸
۳-۴-۲- تعلیم و تربیت بانکی   ۲۹
۴-۴-۲- فقدان روح پرسشگری            ۳۰
۵-۴-۲- مطرح نشدن مجهولات :          ۳۲
۶-۴-۲- روش تدریس معلم محوری       ۳۲
۷-۴-۲- فقدان آموزش روشهای تحقیق در مدارس            ۳۴
۸-۴-۲- وضع نامطلوب کتابخانه های مدارس        ۳۵
۹-۴-۲- فقدان روحیه تحقیق در بین معلمان        ۳۸
۱۰-۴-۲- فقدان نشریات علمی و تحقیقی به زبان دانش آموزی :       ۴۰
۵-۲- عوامل تقویت کننده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی   ۴۱
۱-۵-۲- ترویج روحیه اکتشاف و مشاهده گری :    ۴۲
۲-۵-۲- روش تعلیمی حل مسأله :      ۴۶
۳-۵-۲- هماهنگی روش تعلیمی حل مسأله با چگونگی شکل گیری رشته های علمی     ۵۸
۴-۵-۲- انتخاب الگوی تدریس متناسب با شرایط رشد دانش آموزان     ۶۰
۵-۵-۲- دادن کار پروژه ای به دانش آموزان :          ۶۱
۶-۵-۲- توسعه و تجهیز کتابخانه ها و آزمایشگاه ها            ۶۶
۷-۵-۲- اجتناب از مطالعه بی هدف       ۶۸
۸-۵-۲- مدرسه و نماد هویت پژوهشی ۷۰
جمع بندی و تلفیق آثار و نظرات موجود  ۷۱
منابع فصل دوم      ۷۷
منابع فارسی        ۷۷
منابع لاتین           ۸۰
فصل سوم : چارچوب نظری
۱-۳- نظریه گشتالت            ۸۲
۲-۳- نظریه میدانی ۸۴
۳-۳- نظریه یادگیری اجتماعی            ۸۷
۴-۳- نظریه انتقادی و دیالکتیکی          ۸۸
۵-۳- نظریه سیستمها         ۹۰
۶-۳- نظریه زیست بوم خلاقیت و پژوهش           ۹۲
۷-۳- نظریات انگیزشی روحیه تحقیق و پژوهش    ۹۶
۸-۳- چارچوب نظری            ۱۰۰
منابع فصل سوم    ۱۰۲

(((برای دانلود کلیک کنید)))